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Ziel des Projekts Lernpartnerschaft |
|
Ziel |
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Ziel des Projekts Lernpartnerschaft |
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Im Verein der Europäischen Bildungszentren gibt es seit 2003 Überlegungen,
eine europäische Lernpartnerschaft zum Thema |
|
der Bedeutung der Benediktusregel für die europäische Einigung zu
initiieren. Durch die intensivierten Kontakte zum neu |
|
gegründeten
Europakloster Gut Aich konnten 2005 die Überlegungen konkretisiert
werden und in einem vorbereitenden Besuch |
|
vom 31.1.-3.2.2006 wurden die Projektvorstellungen nochmals detailliert
besprochen, der voraussichtliche Teilnehmerkreis und |
|
der voraussichtliche Projektablauf festgelegt. Das Projekt wird aus
EU-Mitteln im Rahmen der Lernpartnerschaft Grundtvig2 |
|
von den nationalen Agenturen der Projektteilnehmer gefördert. |
|
Ziel
der Lernpartnerschaft ist es, europäische Grundwerte zu definieren und zu
vermitteln. Im Projekt werden diese Grundwerte |
|
genannt. Die Regel des Benedikt von Nursia (Benediktinerregel) enthält alle
wesentlichen Grundwerte, die gesellschaftlichen |
|
Herausforderungen der Gegenwart in Europa zu analysieren und dadurch
Antworten zu finden, wie: |
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- |
die Achtung
der Würde des Menschen und seinen sozialen Beziehungen |
|
- |
die Freiheit
der Person |
|
- |
die Förderung
des Einzelnen und der Gemeinschaft |
|
- |
die Achtung
der Toleranz gegenüber den unterschiedlichen Religionen und Kulturen. |
|
Die
Benediktinerregel gibt Anweisungen für das optimale Zusammenleben der
Menschen, Konfliktlösungsmodelle und eine prak- |
|
tische Gestaltung des Alltags. In der Gegenwart wird sie als Impulsgeber für
die Wirtschaft wieder entdeckt und in Ausbildungs- |
|
kursen und für Betriebsführung mit Erfolg angewendet. Sie hat sich
seit 1500 Jahren nicht nur für das Leben in Klostergemein- |
|
schaften bewährt, sondern war Motor für die wirtschaftliche, soziale und
kulturelle Entwicklung. |
|
Das Projekt will die europäischen Grundwerte und deren Bedeutung für
ein friedliches Zusammenleben in der europäischen |
|
Gemeinschaft auf Grundlage der Benediktinerregel in geeigneten und
zeitgemäßen Formen vermitteln und ins Bewusstsein der |
|
Menschen bringen. Die gegenwärtigen Konflikte in Europa, die Diskussion um
die Verfassung und die Suche nach |
|
gemeinsamen Grundlagen machen dieses Projekt notwendig. |
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Wir werden uns mit Europäischen Grundwerten, bezogen auf folgende Themen
befassen: |
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1 |
|
Arbeit,
Arbeitsmarkt, Arbeitslosigkeit |
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2 |
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Sicherung
sozialer Systeme |
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3 |
|
Generationskonflikte und demografische Entwicklung |
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4 |
|
Entwicklung von
Integrationskultur |
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5 |
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Konflikte und
Lösungsmodelle durch Spiritualität und Religion |
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6 |
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Spannungsfeld
zwischen Individuum und Gemeinschaft |
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7 |
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Entwicklung funktionstüchtiger Regionen als Impulsgeber für Europa |
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Zurück |
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Typ und Know How der an der Partnerschaft beteiligten
Einrichtungen |
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Typ und Know How der an der Partnerschaft beteiligten
Einrichtungen |
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Kloster Seeon, Kultur- und Bildungszentrum des Bezirks Oberbayern
(koordinierte Einrichtung) |
|
Ehemaliges Benediktinerkloster,gegründet 994, seit 1993 ist Kloster Seeon
eine Kultur- und Tagungsstätte, die sich auch |
|
mit
der reichhaltigen Geschichte des Hauses und der Bedeutung des ehemaligen
Klosters für die Region für die wirtschaftliche, |
|
soziale und kulturelle Entwicklung befasst. Kloster Seeon hat bereits an
einer Lernpartnerschaft (Weiterbildungsmarketing in |
|
Europa) in den Jahren 2003 bis 2005 teilgenommen. |
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AZM Maribor |
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Volkshochschule (öffentliche Einrichtung) - europäische Projekte seit 1995 - |
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Europakloster Gut Aich |
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Benediktinerkloster, gegründet 1993 mit dem Ziel, die spirituellen,
geistigen und sozialen Entwicklungen Europas zu fördern. |
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Seit
10 Jahren Tätigkeit in der Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt
Spiritualität der Benediktusregel für unterschiedliche |
|
Berufsgruppen. Intensive Auseinandersetzung mit und Veröffentlichungen zum
Thema des Projektes. |
|
|
|
Villa Palagione, Centro Interculturale |
|
Internationales Kultur- und Begegnungszentrum -Stätte der Begegnung, des
Kreativseins- das Programmangebot bietet |
|
qualifizierte Kurse- das Centro Interculturale verfügt über in 20 Jahren
erarbeitete Erfahrung durch die Veranstaltung und |
|
Mitarbeit in eigenen, regionalen, nationalen und europäischen Projekten-
Verbindungsort zum Ursprung der Benediktusregel |
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(Montecassino,
Subiaco) |
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Zurück |
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Aktivitäten Zeitplanum |
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Aktivitäten Zeitplan |
| Geplantes
Datum |
Ort |
Aktivität |
Akteure |
Erwartetes
Ergebnis |
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| Bis Oktober 2006 |
Kloster Seeon, |
Projektvorbereitung, Einrichtung einer |
Kloster Seeon |
Festlegung der
Kommuni- |
|
Deutschland |
Koordinationsstelle, Vorbereitung der |
|
kationsstrukturen für den |
|
|
Kommunikationsstrukturen, |
|
Projektablauf,
Homepage, |
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|
Vorbereitung des
ersten |
|
Programm und
Einladung |
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|
transnationalen
Treffens |
|
zum
Auftaktseminar |
|
|
|
|
Kloster Seeon |
|
|
|
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|
| 8.-11. Oktober
2006 |
Kloster Seeon, |
Auftaktseminar -
transnationales |
Alle
Projektpartner jeweils |
Kennenlernen
aller Partner, |
|
Deutschland |
Treffen, kurze
Präsentation der |
mit mindestens
einem |
Klärung der zu
verwendenden |
|
|
Projektteilnehmer, Zeitablauf / Projekt- |
Bildungsverantwortlichen, |
Begriffe,
Information über den |
|
|
ablauf /
Aufgabenverteilung / |
sowie Lehrenden
und |
aktuellen
Diskussionsstand |
|
|
Finanzplan /
Festlegung des |
Lernenden und
Experten |
zu den
europäischen Grund- |
|
|
Informationstausches und der |
|
werten, Katalog
der zu be- |
|
|
Kommunikationsstrukturen zwischen |
|
handelnden
Fragestellungen, |
|
|
den Seminaren /
Vorträge und |
|
Dokumentation
des Seminars |
|
|
Diskussion zu
dem Projektthema |
|
Thesenpapier,
Evaluation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22.-26. April
2007 |
Villa Palagione, |
Folgeseminar,
Auswertung der Ergeb- |
Alle
Projektpartner jeweils |
Europäische
Grundwerte: |
|
Volterra,
Italien |
nisse aus dem
Auftaktseminar, Über- |
mit mindestens
einem |
Spannungsfeld
zwischen |
|
|
prüfung der
Kommunikationsstrukturen, |
Bildungsverantwortlichen, |
Individuum und
Gemeinschaft, |
|
|
Vorträge und
Diskussion zum Schwer- |
sowie Lehrende,
Lernende |
Dokumentation
des Seminars |
|
|
punktthema
Spannungsfeld zwischen |
und Experten |
Beschreibung von
Konflikt- |
|
|
Individuum und
Gemeinschaft |
|
lösungsmodellen, |
|
|
Besuch des
Ursprungsklosters des |
|
Thesenpapier und
Evaluation |
|
|
Benediktinerordens Subiaco |
|
|
|
|
Gedankenaustausch |
|
|
|
|
|
|
|
| 27.-30. Juni
2007 |
Maribor, |
Folgeseminar,
Auswertung der Ergeb- |
Alle
Projektpartner jeweils |
Beschreibung der
Integrations |
|
Slowenien |
nisse aus dem
Seminar in Volterra, |
mit mindestens
einem |
problematik am
Beispiel |
|
|
Vorträge und
Diskussion zum Schwer- |
Bildungsverantwortlichen, |
Slowenien |
|
|
punktthema
Integrationskultur |
sowie Lehrende,
Lernende |
Europäische
Grundwerte: |
|
|
|
und Experten |
Bezug der
Benediktusregel |
|
|
|
|
zum
Schwerpunktthema des |
|
|
|
|
Seminars,
Dokumentation |
|
|
|
|
Thesenpapier,
Evaluation |
|
|
|
|
|
| 1.-4.Oktober 2007 |
Europakloster |
Folgeseminar,
Auswertung der Ergeb- |
Alle
Projektpartner jeweils |
Konfliktlösung
durch |
|
Gut Aich, |
nisse aus dem
Seminar in Maribor, |
mit mindestens
einem |
Spiritualität
und Religion |
|
Österreich |
Vorträge und
Diskussion zum |
Bildungsverantwortlichen, |
Europäische
Grundwerte: |
|
|
Schwerpunktthema: |
sowie Lehrende,
Lernende |
Bezug zur
Benediktusregel |
|
|
Religion und
Spiritualität |
und Experten |
Beschreibung von
Konflikt- |
|
|
|
|
lösungsmodellen |
|
|
|
|
Thesenpapier, Evaluation |
|
|
|
|
|
| 27.-30. Januar
2008 |
Kloster Seeon, |
Folgeseminar,
Auswertung der Ergeb- |
Alle
Projektpartner jeweils |
Europäische
Grundwerte: |
|
Deutschland |
nisse aus dem
Seminar in Gut Aich, |
mit mindestens
einem |
Bezug der
Benediktusregel zu |
|
|
Vorträge und
Diskussion zum Schwer- |
Bildungsverantwortlichen, |
arbeitsmarktpolitischen |
|
|
punktthema
Arbeit, Arbeitsmarkt, |
sowie Lehrende,
Lernende |
Themen, zur
Globalisierung, |
|
|
Arbeitslosigkeit, Sicherung sozialer |
und Experten |
zu
sozialpolitischen |
|
|
Systeme,
Generationskonflikte und |
|
Herausforderungen und zur |
|
|
demografische
Entwicklung |
|
individuellen
Existenz- |
|
|
|
|
sicherung,
Dokumentation |
|
|
|
|
des Seminars,
Thesenpapier, |
|
|
|
|
Evaluation |
|
|
|
|
|
| 1.-4. Juni 2008 |
Europakloster |
Abschlussseminar
zu Thema |
Alle
Projektpartner jeweils |
Europäische
Grundwerte: |
|
Gut Aich, |
Europäische
Grundwerte, bezogen auf |
mit mindestens
einem |
Bezug der
Benediktusregel |
|
Österreich |
das Thema: |
|
zum
Schwerpunktthema des |
|
|
Entwicklung
funktionstüchtiger |
Bildungsverantwortlichen, |
Abschlussseminars, |
|
|
Regionen als
Impulsgeber für Europa |
sowie Lehrende,
Lernende |
Dokumentation
des Seminars |
|
|
|
und Experten |
Thesenpapier,
Evaluation, |
|
|
|
|
Projetpuplikationen |
|
|
|
|
|
|
2.-5. Juli 2008 |
Villa Palagione, |
Evaluationsseminar |
|
Bewertung des
Projekts |
|
Volterra,
Italien |
|
|
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|
Zurück |
